Między oceną szkolną a dydaktyką : bliżej dydaktyki

Katalog zbiorów

Wyszukiwanie zaawansowane Kolekcje

Wyszukiwanie proste Wyszukiwanie zaawansowane

Wyszukiwanie proste Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Wybrano:

16087

Książka

W koszyku

Między oceną szkolną a dydaktyką : bliżej dydaktyki / Bolesław Niemierko. - Wyd. 2 zm. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997 (Warsz. : "Gryfis"). - 230 s. : rys. ; 24 cm.

(Literatura Pedagogiczna)

Autor

Niemierko Bolesław (1935- )

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie Oceny szkolne Grading and marking (Students) Teaching

"(...) teoria pomiaru i oceniania szkolnego, intensywnie uprawiana na szerokim świecie, przechodzi głębokie przemiany. Źródeł tych przemian należy upatrywać w nowej psychologii, a szerzej - w postępie cywilizacyjnym, który przekształca rolę społeczną człowieka i jego wiedzę. Informatyka potężnie wsparła psychologię poznawczą, ujmującą uczenie się jako wytwarzanie własnej reprezentacji rzeczywistości oraz swoistych, jednostkowych strategii poznawczych, w przeciwieństwie do behawioryzmu, akcentującego typowe, wyćwiczone reakcje człowieka na warunki otoczenia. Związane z behawioryzmem podejście analityczne w pomiarze, polegające na precyzyjnym planowaniu testów, to jest możliwie dużych zbiorów możliwoe prostych zadań, zaczyna ustępować podejściu HOLISTYCZNEMU, polegajacemu na starannym wartościowaniu złożonych, oryginalnych wytworów ucznia. Dla dotychczasowej, rozmiłowanej w statystyce, teorii pomiaru i oceniania to prawdziwe trzęsienie ziemi! Jak się po nim ta teoria pozbiera, dowiemy się nieprędko, wydaje się wszakże celowe wyjść naprzeciw tak wielkim przemianom (...)." [opis wydawcy]

Status dostępności:

Gryfice BW

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Pedagogika (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Summ.